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　　蘭州理工大學黨委高度重視民族團結進步創(chuàng)建工作，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，多形式、多層次地把民族團結進步宣傳教育工作融入到學校各項工作中。

　　把好思想“總開關”，當好“領航員”。學校認真學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和習近平總書記考察甘肅時的重要講話精神，講好民族團結好故事、唱響民族團結好聲音、弘揚民族團結主旋律、傳播民族團結正能量，引導各族師生做到“兩個維護”，堅定“四個自信”，增強“五個認同”，鑄牢中華民族共同體意識，凝聚“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的強大合力。

　　唱響政策“好聲音”，當好“宣傳員”。每年5月的民族團結進步宣傳月，蘭州理工大學通過校園網(wǎng)、微信公眾號、辦公自動化系統(tǒng)、電子屏等，集中宣傳黨的民族政策和民族知識，講述建黨以來的民族團結進步故事。開設民族團結大講堂，邀請專家學者為師生作民族政策輔導報告。發(fā)揮思政課主渠道作用，連續(xù) 6年組織馬克思主義學院教師為新生作黨的民族政策專題講座，采用理論講授和實踐分享等靈活多樣的方式，為青年學生生動詮釋黨的民族理論和政策。舉辦民族政策與民族知識競賽，進一步加強民族政策法規(guī)和民族知識的宣傳普及。

　　爭做最美“石榴籽”，當好“施工員”。蘭州理工大學積極推動民族團結進步創(chuàng)建工作向縱深拓展、向基層延伸，各二級黨組織通過理論學習中心組學習、黨團日活動、民族團結故事分享會、知識競賽、抖音短視頻大賽等靈活多樣的活動，記錄對民族團結的感受和感想，講述日常生活和本地區(qū)民族團結進步創(chuàng)建工作中的典型案例，展現(xiàn)民族地區(qū)發(fā)展新成就，講述守望相助、手足相親的民族團結好故事，不僅潤物無聲地進行民族團結進步宣傳教育，也使各族師生成為民族團結進步事業(yè)的“施工員”。

　　精心培育“金種子”，當好“呵護員”。組織師生赴東鄉(xiāng)族自治縣開展“民族團結一家親”聯(lián)誼交流、“脫貧攻堅心連心”系列活動，助力教育扶貧。召開“民族地區(qū)做好民族教育”專題研討座談會，探討進一步做好民族地區(qū)教育扶貧工作和加強各民族共同團結奮斗的途徑。向東鄉(xiāng)縣6個幫扶村的中小學生捐贈學習用品，向師生宣傳黨的民族政策，鼓勵學生聽黨話、感黨恩，努力學習，將來做對國家有用的人。開展“體驗大學校園”研學旅行活動，組織東鄉(xiāng)縣幫扶村小學生走進大學校園，直觀體驗大學美好生活，樹立遠大理想。開展“好伙伴·共成長”行動，促進各族學子交往交流交融。

　　聚焦脫貧“主戰(zhàn)場”，當好“沖鋒員”。蘭州理工大學開展“民族地區(qū)脫貧幫扶”活動和“校村黨建共建”行動，派駐幫扶干部赴東鄉(xiāng)縣6個村開展脫貧攻堅幫扶工作，圍繞農(nóng)村基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)戶增收等工作努力幫助解決困難。通過招收東鄉(xiāng)預科班學生、支教、科技醫(yī)療法律下鄉(xiāng)等舉措，推進幫扶工作。

　　精準滴灌“責任田”，當好“播種員”。通過開展“青春引路人”公開課、《紅柳面對面》節(jié)目訪談、“共抗疫情、愛國力行”文化成果創(chuàng)作活動等，引導廣大學生增強愛國意識，感受偉大的民族精神。制定加強美育工作的實施方案，以美育人、以美化人。通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式，以文化人，體悟中華民族砥礪前行的強大精神力量。

　?。ㄗ髡邌挝唬禾m州理工大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部）

　　作者：田波 張克鋒

　　資料來源：

　　中國民族報