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　　近日，一本有關(guān)內(nèi)地西藏班的口述史，讓很多網(wǎng)友淚目。由西藏人民出版社出版發(fā)行的《共進(jìn)與賦能：內(nèi)地西藏班35年35人口述史》，通過面對面深度訪談的形式，挖掘并整理了自1985年內(nèi)地西藏班開辦以來，來自漢、藏、門巴等民族的35位畢業(yè)生的求學(xué)經(jīng)歷和奮斗歷程。

　　書中人物包括全國人大代表格桑德吉、全國政協(xié)委員江勇西繞、全國勞動(dòng)模范多吉羅布等，他們以第一人稱講述了幾代西藏學(xué)生赴祖國內(nèi)地求學(xué)的故事。

　　該書采訪編著者丹臻群佩介紹，作為曾經(jīng)的內(nèi)地西藏班學(xué)生，他抱著感恩的心態(tài)完成了這本書。丹臻群佩2008年從拉薩考入重慶西藏中學(xué)，在這里讀完初中和高中后，2015年考入中國政法大學(xué)，如今是中國傳媒大學(xué)在讀研究生。

　　“我在內(nèi)地讀中學(xué)時(shí)，農(nóng)歷大年三十晚上，本以為老師們會回家過年，沒想到他們都選擇在學(xué)校陪著我們一起過年?！钡ふ槿号逭f，內(nèi)地的老師把他們當(dāng)成自己的孩子一般細(xì)心照顧，這種民族團(tuán)結(jié)大愛，這種師生之情，尤其令人難忘。采訪過程中，每次談到在內(nèi)地求學(xué)時(shí)的老師，很多受訪者都會情不自禁地濕了眼眶。

　　這個(gè)1996年出生的藏族青年，曾考慮過寫一首歌、拍一部電影，或者編一支舞蹈、畫一幅畫，來記錄幾代西藏學(xué)子的內(nèi)地求學(xué)經(jīng)歷。最終，他將目光轉(zhuǎn)向了口述史。在丹臻群佩看來，口述歷史的魅力在于，讓當(dāng)事人自己講自己的故事，細(xì)節(jié)更細(xì)膩生動(dòng)，也更具有說服力和感染力。

　　1984年，針對西藏教育落后、人才匱乏的狀況，黨中央作出了“在內(nèi)地創(chuàng)建西藏學(xué)校和舉辦西藏班”的重大決策。1985年開始，天津、河北、山西、遼寧、上海等16個(gè)省市開始從西藏招收小學(xué)畢業(yè)生；1987年，北京西藏中學(xué)建成并開始招生；1995年起，又新增福建、廣東的5所中學(xué)舉辦西藏初中班。目前已形成了從初中到中師（中專）、高中的辦學(xué)層次，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

　　30多年來，一大批學(xué)子從青藏高原來到內(nèi)地，在老師的精心培育和細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長。他們學(xué)有所成回到家鄉(xiāng)后，充分發(fā)揮在內(nèi)地學(xué)到的先進(jìn)技術(shù)和知識才干，許多人已成長為各行各業(yè)的骨干力量。

　　“希望這樣一本書，能夠記錄下黨和國家對少數(shù)民族和民族地區(qū)的關(guān)心關(guān)懷，能為幾代內(nèi)地西藏班師生珍藏一份家國記憶，同時(shí)也激勵(lì)各族學(xué)子為維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)?！?丹臻群佩說。

作者：安寧寧

　　資料來源：

　　中國民族報(bào)