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　　中國是世界上人口最多的國家，也是多民族多文化的國家。中國有五十六個民族，漢族占人口總數(shù)百分之九十四，其他五十五個是少數(shù)民族。漢族都使用漢語。在五十五個少數(shù)民族中，回族、滿族使用漢語，其余五十三個民族使用本民族的語言。

　　漢語是我國使用人數(shù)最多的語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，是聯(lián)合國六種正式工作語言之一。漢語是我國漢民族的共同語，我國除占總?cè)丝?1.59%的漢族使用漢語外，有些少數(shù)民族也轉(zhuǎn)用或兼用漢語?，F(xiàn)代漢語有標準語（普通話）和方言之分。普通話以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定普通話為國家通用語言。漢語方言通常分為七大方言：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩方言。各方言區(qū)內(nèi)又分布著若干次方言和許多種“土語”。其中使用人數(shù)最多的北方方言分為北方官話、西北官話、西南官話、下江官話四個次方言。

　　從語言的系屬來看，我國56個民族使用的語言分別屬于五大語系：漢藏語系、阿爾泰語系、南島語系、南亞語系和印歐語系。漢藏語系分為漢語和藏緬、苗瑤、壯侗三個語族。屬于藏緬語族的有藏、嘉戎、門巴、倉拉、珞巴、羌、普米、獨龍、景頗、彝、傈僳、哈尼、拉祜、白、納西、基諾、怒蘇、阿儂、柔若、土家、載瓦、阿昌等語言；屬于苗瑤語族的有苗、布努、勉、畬等語言；屬于壯侗語族的有壯、布依、傣、侗、水、仫佬、毛南、拉珈、黎、仡佬等語言。阿爾泰語系分為蒙古、突厥、滿-通古斯三個語族。屬于蒙古語族的有蒙古、達斡爾、東鄉(xiāng)、東部裕固、土、保安等語言；屬于突厥語族的有維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、烏孜別克、塔塔爾、撒拉、西部裕固、圖瓦等語言；屬于滿-通古斯語族的有滿、錫伯、赫哲、鄂溫克、鄂倫春等語言。屬于南島語系的是高山族諸語言，還有回族的回輝話。屬于南亞語系孟高棉語族的有佤、德昂、布朗、克木等語言。屬于印歐語系的是屬斯拉夫語族的俄語和屬伊朗語族的塔吉克語。此外，朝鮮語和京語的系屬尚未確定。

　　漢字是記錄漢語的文字，在公元前3000年以前新石器時代就已經(jīng)產(chǎn)生，已有6000年左右的歷史?，F(xiàn)在使用的漢字是由古漢字逐漸演變而成的。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定規(guī)范漢字為國家通用文字。

　　自上世紀50年代以來，國家對現(xiàn)行漢字進行整理和簡化，制定公布了《第一批異體字整理表》、《簡化字總表》、《現(xiàn)代漢語常用字表》、《現(xiàn)代漢語通用字表》、《印刷通用漢字形表》、《GB13000.1字符集漢字字序（筆畫序）規(guī)范》等標準。2013年6月5日，《國務院關(guān)于公布<通用規(guī)范漢字表>的通知》（國發(fā)〔2013〕23號）發(fā)布。《通用規(guī)范漢字表》是貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，適應新形勢下社會各領域漢字應用需要的重要漢字規(guī)范標準?！锻ㄓ靡?guī)范漢字表》公布后，社會一般應用領域的漢字使用應以《通用規(guī)范漢字表》為準，原有相關(guān)字表停止使用。

　　多年來，我國堅持不懈推廣國家通用語言文字，根據(jù)教育部語言文字應用研究所2010年抽樣調(diào)查顯示，全國普通話普及率達到70%以上，識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%。

　　《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”?！吨腥A人民共和國民族區(qū)域自治法》規(guī)定：“民族自治地方的自治機關(guān)保障本地方各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”，“民族自治地方的自治機關(guān)教育和鼓勵各民族的干部互相學習語言文字”，“教育各民族的干部和群眾互相信任，互相學習，互相幫助，互相尊重語言文字”?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家堅持推廣普通話，推行規(guī)范漢字”，“少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定”。國家施行這些法律，對維護國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，構(gòu)建和諧語言生活,促進經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展具有重要作用。

　　新中國成立以前，蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、朝鮮、彝、傣、拉祜、景頗、錫伯、俄羅斯等21個民族各有自己的文字，這些文字大都有較長的歷史。中華人民共和國成立后，政府先后為壯、布依、彝、苗、哈尼、傈僳、納西、侗、佤、黎等民族制訂了文字方案。因此，我國各民族現(xiàn)行文字共有40種。

　　從文字的體系和字母的形式來看，我國的文字從文字類型上看有意音文字、音節(jié)文字、表意文字，從字母文字體系上看有古印度字母、回鶻文字母、阿拉伯字母、方塊形字母、拉丁字母、斯拉夫字母形式等。

　　中國少數(shù)民族語言的使用人口總體上要少于少數(shù)民族的人口。據(jù)全國人口普查資料（2000年）和有關(guān)文獻的數(shù)據(jù)，中國略多于50%的少數(shù)民族人口，即約有5800萬人使用本民族語言。少數(shù)民族語言主要使用于本民族聚居地區(qū)，不同民族語言之間的使用狀況存在著很大的差異。根據(jù)語言的使用范圍和使用層次可以將中國的少數(shù)民族語言分為四類：

　?。?）有傳統(tǒng)文字并且在全民族地區(qū)通用的蒙古語、藏語、維吾爾語、哈薩克語、朝鮮語等5種語言。這些語言在本民族地區(qū)的各種社會領域可以比較充分地使用，具有地方法規(guī)明文規(guī)定的語言地位。這5種語言的使用人口近2000萬人（蒙古族和藏族有一部分人口不使用母語），占蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮民族2280萬總?cè)丝诘?0%左右。

《三國演義》蒙文手抄本

　　（2）1949年以后政府幫助創(chuàng)制文字或改革文字的13個少數(shù)民族使用的壯、苗、布依、侗、哈尼、黎、傈僳、拉祜、佤、納西、羌、土、景頗、載瓦等語言，以及有傳統(tǒng)文字的彝語、傣語、柯爾克孜語、錫伯語等語言，這些語言在民族地區(qū)的各種社會場合有限地使用。多數(shù)新創(chuàng)制或改革文字的語言，即使在民族自治地方也很少或基本不用于正式場合。這18種語言的使用人口約3400萬人（苗、侗、羌、土、錫伯等民族中有較多的人不使用母語），占這17個民族總?cè)丝?548萬人的3/4左右。

　　（3）上述以外的29個少數(shù)民族使用的約100種語言。這些語言都沒有文字，在正式場合基本不使用。這類少數(shù)民族語言的使用人口約500萬人，占這29個民族總?cè)丝?515萬人的1/3左右。各少數(shù)民族中都有部分人轉(zhuǎn)用其他語言，其中轉(zhuǎn)用漢語人數(shù)比例較高的民族有土家族、赫哲族、鄂倫春族、仫佬族、保安族、毛南族、瑤族、白族。

　?。?）滿族、回族、畬族、仡佬族的全部或絕大多數(shù)人口已經(jīng)使用或轉(zhuǎn)用漢語，這4個民族的總?cè)丝谶_2179萬，仍然保留母語的人數(shù)極少，總數(shù)不到1萬人。

滿文《光緒朝上諭軍令》

　　2012年12月4日，教育部、國家語言文字工作委員會共同發(fā)布了《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)》（以下簡稱《綱要》）?！毒V要》提出了語言文字工作的總體目標，確定了“大力推廣和普及國家通用語言文字”、“推進語言文字規(guī)范化標準化信息化建設”、“加強語言文字社會應用監(jiān)督檢查和服務”、“提高國民語言文字應用能力”、“科學保護各民族語言文字”、“弘揚傳播中華優(yōu)秀文化”、“加強語言文字法制建設”新時期語言文字工作七項主要任務；確定了“推廣普及”、“基礎建設”、“督查服務”、“能力提升”、“科學保護”、“文化傳承”六項重點工作和十六個方面的舉措；提出了“創(chuàng)新理念思路”、“創(chuàng)新工作機制”、“創(chuàng)新管理服務”和“擴大對外開放”、“強化人才保障”、“提高科研水平”、“加大宣傳力度”、“保障經(jīng)費投入”等八項創(chuàng)新與保障措施?！毒V要》的發(fā)布是貫徹中共十八大精神和十七屆六中全會精神的重要舉措，是推進社會主義文化強國建設的重要行動，是指導當前和今后一個時期語言文字工作的重要綱領。

　　中共十八大以來，全國語言文字系統(tǒng)充分發(fā)揮語言文字事業(yè)在培育和踐行社會主義核心價值觀、全面提高公民道德素質(zhì)、增強文化軟實力、增進民族凝聚力等方面的獨特作用，在堅持城市語言文字規(guī)范化建設、普通話水平測試、全國推廣普通話宣傳周等行之有效的工作舉措的基礎上，不斷創(chuàng)新中華經(jīng)典誦讀、中國漢字聽寫大會、中國成語大會、中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設等工作載體，提高了廣大人民群眾的語文素養(yǎng)，加強了對各民族語言文字的科學保護，弘揚了中華美德，傳播了中華優(yōu)秀文化。2014年6月5日-6日，中國政府和聯(lián)合國教科文組織合作，成功舉辦了世界語言大會，達成了《蘇州共識》,首次在聯(lián)合國教科文組織會議上提出了“語言能力建設”的概念，對推進各國語言教學，提升語言能力起到了重要作用。世界語言大會后,有關(guān)部門、高校、學術(shù)團體相繼舉辦語言能力與語言發(fā)展戰(zhàn)略，語言能力與國家安全、社會發(fā)展、文化傳播等的學術(shù)研討會，促進了學術(shù)繁榮和語言文字事業(yè)發(fā)展。

參考資料：

　　1.孫宏開：《中國的語言》，商務印書館，2007年。

　　2.中國社會科學院和澳大利亞人文科學院合編：《中國語言地圖集》，1987年。

　　3.中華人民共和國教育部網(wǎng)站，

　2017年11月12日訪問。