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2021年1月,烏拉特前旗博雅文化協(xié)會(huì)的“河套芨芨草編織進(jìn)校園——草編小動(dòng)物”項(xiàng)目與烏拉特前旗第二小學(xué)建立起長(zhǎng)期合作關(guān)系,每周2節(jié)課,作為學(xué)生的第二課堂,由草編老師葛玉英開展河套芨芨草文化講解和教授草編小動(dòng)物活動(dòng)。
烏拉特前旗第二小學(xué)六年級(jí)一班的王振聰和石君慧是河套芨芨草編織忠實(shí)的小粉絲。
王振聰高興地說(shuō):“學(xué)習(xí)草編,提高了他的專注力,每次完成一件作品時(shí),覺得非常有成就感,同時(shí)也體會(huì)到了草編的樂(lè)趣?!?/p>
石君慧說(shuō):”學(xué)習(xí)草編不僅鍛煉了我的耐心,也提高了我的動(dòng)手能力,更讓我體會(huì)到了中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的魅力。“
烏拉特前旗博雅文化協(xié)會(huì)成立于2007年,多年來(lái)一直關(guān)注著河套草編技藝的傳承。
2020年,烏拉特前旗博雅文化協(xié)會(huì)在中國(guó)扶貧基金會(huì)和中國(guó)民生銀行的資助下,建立了116平方米的芨芨草文化展館,取名為“河套鄉(xiāng)草 非遺文旅創(chuàng)意空間”,每周末都邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)展館進(jìn)行芨芨草文化的體驗(yàn)學(xué)習(xí),讓學(xué)生從芨芨草產(chǎn)品的原料、工藝特點(diǎn)等方面了解河套芨芨草編織文化,學(xué)習(xí)芨芨草無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中領(lǐng)悟到人的生命遠(yuǎn)比小草頑強(qiáng)得多,所以更要有芨芨草般樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度,在遇到失敗與挫折時(shí),絕不輕言放棄。
中國(guó)最早的草編工藝品,源于河姆渡時(shí)期,距今已有7000年歷史。據(jù)《禮記》載,周代已有以莞(蒲草)編制的莞席了,而且當(dāng)時(shí)已有專業(yè)的“草工”。到春秋戰(zhàn)國(guó)和秦漢時(shí)已廣泛使用。漢至唐,草編工藝非常發(fā)達(dá),特別是分布在黃河流域的,草編藝術(shù)最具特色。
葛玉英是2017年在與病魔抗?fàn)帟r(shí)開始學(xué)習(xí)草編小動(dòng)物技能的,2018年秋天,博雅文化協(xié)會(huì)從東北請(qǐng)來(lái)草編老師交流,草編老師看到遍地的芨芨草隨口說(shuō)了句“這個(gè)草的葉子和我們那邊的烏拉草相似”,說(shuō)者無(wú)心,聽者有意,葛玉英冒出了“試試看行不行”的想法。隨后,她用芨芨草試著編了一個(gè)小簍子,沒(méi)想到又美觀又結(jié)實(shí)。葛玉英誤打誤撞使用芨芨草編織,效果比原來(lái)用玉米葉編的好很多。
一路走來(lái),當(dāng)初的學(xué)員葛玉英,如今已成為小學(xué)生們的草編老師。
葛玉英說(shuō):”芨芨草手工編織品主要有簍、筐、盒、盤、茶墊、時(shí)尚包等生活用品,色彩以白、藍(lán)為主,圖案以白云紋、曲字紋為主,以針繡法結(jié)合草編中的平編、絞編、編花、纏邊、擰編等技法進(jìn)行編織。在實(shí)際教學(xué)中,為了方便,我用彩帶代替芨芨草,讓芨芨草編織技藝在孩子們的濃厚興趣中得到傳承,既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提升了學(xué)生的審美思維和審美能力,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本土文化的自豪感和自信力?!?/p>
資料來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府網(wǎng)