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王金花(黎族):海南鄉(xiāng)村教師38年守護孩子上學

來源:民族畫報 韓俊麗  編輯 2018年04月12日 閱讀量:

王金花教孩子認識國旗和黨旗

  黨的十九大代表王金花是海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)中心學校番打小學教學點的鄉(xiāng)村教師,由于番打小學離松濤水庫庫區(qū)太近,每年雨季,小學生從學校回家的路,總會被大水淹沒。王金花先后用竹排、小木船、舢板船接送學生們上學、放學,到現(xiàn)在已義務當了整整38年“女艄公”,始終不改黨員本色。

王金花在番打小學進行教學工作

  作為一名工作了38年的“全國最美鄉(xiāng)村教師”,王金花在番打小學不但教小學語文,還教孩子音樂課,她對學生的關(guān)愛有口皆碑?!?0多年前,番打小學的教室是小茅草房。這些年,學校有了新教學樓,修起了圍墻,教學環(huán)境一步步改善,學校呈現(xiàn)全新面貌,這些變化都源自黨和政府的關(guān)心的支持,我們要堅定信心跟著黨走?!蓖踅鸹ǜ嬖V記者,本來自己已經(jīng)到齡退休,但為了響應黨的號召,今年又接受返聘回來繼續(xù)任教。她說:“邊遠山區(qū)老師的艱辛,我懂,但這里的孩子更不容易,他們需要教育、需要老師。只要在崗一天,我都會嚴格要求自己做好本職工作,以飽滿的熱情和精力,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),幫助每一名學生,盡最大努力為山區(qū)教育事業(yè)貢獻力量?!?/p>

王金花在番打小學與孩子們一起玩耍

  作為一名黨代表,王金花不但在教育教學、日常生活中關(guān)愛學生,還積極向上級建言獻策,為山區(qū)教育鼓與呼。面對番打小學等邊遠山區(qū)學校優(yōu)秀師資流失的現(xiàn)狀,2013年7月,王金花向上級反映:“當前的偏遠山區(qū),教師不肯來,來了也留不住。”這一呼吁,引起了上級有關(guān)部門的重視。從當年9月起,儋州市率先預算農(nóng)村邊遠山區(qū)教師補貼專項資金。根據(jù)省教育廳出臺的《海南省為艱苦邊遠地區(qū)教師解難事辦實事實施方案》,從2014年起,全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下艱苦邊遠地區(qū)學校在編在崗教師約2.08萬余人獲得補助,教學條件也得到逐步改善。

開學了,王金花在備課(吳文生 攝影)

  王金花表示,此次參加黨的十九大,她要把少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展成就向黨訴說,要把邊遠山區(qū)教育者的心聲、期望向黨訴說。“我是一名黨代表,我有責任把山區(qū)的教育工作做好,我希望黨和政府更加關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的教育和留守兒童的發(fā)展,把山區(qū)的教育做得越來越好。”

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