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理論研究

  • 關于少數(shù)民族教育規(guī)律的幾點思...

    少數(shù)民族教育是國家教育體系的重要組成部分，也是較為特殊的一部分。少數(shù)民族教育的規(guī)律共性與特性并存。

  • 關于少數(shù)民族教育特點的幾點思...

    少數(shù)民族教育是我國教育體系的重要組成部分，貫穿我國教育的始終。與普通教育的特點相比較，少數(shù)民族教育共...

  • 民族高等教育

    我國根據(jù)少數(shù)民族的特點，采取舉辦民族學院、民族學校等特殊辦法發(fā)展民族教育。在上世紀50年代，我國先后...

  • 共生教育論

    張詩亞教授認為， 我們到底需要什么樣的教育?當我們把教育定位在只是"脫貧致富"的手段的時候,我們的教...

  • 民族學校

    民族學校是主要招收少數(shù)民族學生的學校。我國既有民族中、小學校，也有民族高、中等專業(yè)學校，既有為單一民...

  • 雙語教育

    有著極為密切的關系，這已經(jīng)成為一個普遍被人們所接受的觀念。而教育又是人們學習語言和文化的重要途徑。

政策研究