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　　舉辦民族游戲活動日、布置民族文化墻、策劃民族服裝T臺秀……上海市閔行區(qū)人民政府宗教民族事務辦公室以“民族團結進步教育”為抓手，在校園播撒民族團結的“種子”，通過這些豐富多彩的民族體驗活動讓幼兒園和小學的孩子們領略中華大家庭多姿多彩的傳統(tǒng)文化，感受各民族的文化魅力，營造民族團結進步的濃厚氛圍。

　　娃娃都是“民族粉”

　　畬族的“摘柿子”、維吾爾族的“賽馬”、黎族的“跳竹竿”、蒙古族的“射箭”……天恒名都幼兒園的操場上，孩子們正積極參加各種民族游戲活動，沉浸在無憂無慮的快樂中。4月13日，是上海市莘莊工業(yè)園區(qū)天恒名都幼兒園的“民族接力棒小社團”活動日，孩子們非常期盼這每周一次的活動日。

幼兒園內，畬族游戲趕小豬正在進行，這是孩子們之間的友誼賽，陽光下大家笑得格外燦爛

黎族游戲跳竹竿使孩子們在跳躍中感受到民族傳統(tǒng)游戲的樂趣

　　每次活動日，學校都會從民族傳統(tǒng)游戲中梳理出十多個符合幼兒年齡特點、有助于幼兒身心發(fā)展的游戲內容，因地制宜轉化成有趣的幼兒民間運動游戲。在游戲中，既讓孩子們體驗了運動樂趣，又傳播了民族知識。這些富有童趣的游戲，深受孩子們喜愛。

回族游戲爬木城是學?；顒尤盏慕浀溆螒蛑?/span>

朝鮮族游戲頂罐競走吸引了許多學生參加游戲

　　天恒名都幼兒園地處莘莊工業(yè)園區(qū)，近年來，依托區(qū)域資源優(yōu)勢和開門辦學的教育觀，將民族團結、和諧共融的理念融入日常教學，推出了一系列汲取祖國民族文化營養(yǎng)的體驗式課程和特色活動，培育幼兒愛國熱情、激發(fā)民族自豪感，形成了具有“民族范兒”的特色課程。

天恒名都幼兒園內的“民族團結一家親”專欄

　　自2014年首場“民族風吹進幼兒園，愛心曲唱暖身邊人”公益活動獲得積極反響后，幼兒園黨支部、工會、團支部牽手園區(qū)民族團結共建單位，走出校園、貼近社區(qū)，以愛心義賣、義拍、定向捐助等方式為園區(qū)少數民族困難家庭送去關懷。在近幾年的園區(qū)民族工作實踐中，天恒名都幼兒園的“家、校、社、企”聯(lián)動模式不斷發(fā)展創(chuàng)新，培育孵化出少數民族（幼教）實習點、少數民族志愿者服務隊等形式的實習模式。2013年至今，幼兒園已為上海市群益職業(yè)技術學校的“新疆班”學生210人次提供了實習崗位。

上海市群益職業(yè)技術學校的少數民族學生來幼兒園實習，學生們給孩子們講民族故事

漂亮的民族頭飾備受歡迎

　　說起對孩子們的期望，園長潘軍芳說：“希望能通過這些活動，引導孩子們對愛與善的認同、對使命與價值觀的正確判斷，培養(yǎng)他們成功接下為祖國團結統(tǒng)一、民族自強不息而奮斗的接力棒?！?/p>

　　T臺刮起“民族風”

　　同一天下午，一場精彩的T臺秀在上海市閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)弘梅小學上演。小學生們身著民族服裝亮相，動感的音樂、精彩的表演，將“民族團結一家親”的理念演繹得生動活潑。學校布置的民族文化墻上，展示了我國56個民族的風土人情，營造了多姿多彩的民族文化氛圍，讓民族特色文化陪伴在學生身邊。

梅隴鎮(zhèn)弘梅小學民族服裝秀，秀出最炫民族風

　　弘梅小學的招生對象主要是外來務工人員的隨遷子女，學校目前有回族、朝鮮族、蒙古族等9個民族的76名少數民族學生。如何做好民族團結教育工作，營造良好的“民族團結一家親”氛圍，是社會各方都在思考的問題。依托轄區(qū)內的隨遷子女學校，從2012年起，梅隴鎮(zhèn)開始將梅隴鎮(zhèn)來滬少數民族工作服務站設立在學校，每年開展參觀交流、體育運動、文藝演出等活動，以增進各民族學生和諧關系；開展節(jié)日慶祝、幫困助學等活動，關愛困難少數民族學生；開展護校隊、家委會、親子活動等項目，以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響著家長的行為。

學生們身著漢服朗誦《朱子家訓》

　　弘梅小學校長李鋒華說：“在隨遷子女學校開展民族團結教育活動很有意義，不同地域、不同民族、不同家庭學生的經濟、文化背景、生活習慣會存在差異。如何尊重差異，實現彼此間的認同、接納、交融，一直是我們努力的方向?！?/p>

精彩的民族校園活動在大家的掌聲中落下帷幕

　　此外，學校還一直倡導家庭互動交融，定期開展“親子活動課”，幫助家長聆聽孩子的心聲，了解孩子的需要，促進親子關系和諧融洽，提高少數民族學生家長對家庭教育的認知能力。