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新疆大學科學技術(shù)學院阿克蘇校區(qū)的學生在上實訓課。 張春銘攝
巴格力陽光幼兒園的孩子們。 木合皮力·木合塔攝
庫車縣烏恰鎮(zhèn)薩喀古小學學生在誦讀經(jīng)典。 張春銘攝
杭州市對口援建的幼兒園，嶄新的校舍，綠意盎然。周旭輝攝
行走在新疆阿克蘇，無論是在鄉(xiāng)村的幼兒園，還是在縣城里的中小學，朗朗讀書聲總讓人感到希望無限。
讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。在這片天山南麓、塔里木盆地北緣的土地上，教育被寄予了更多的期待，也承擔著更大的使命。
學前教育全覆蓋：大國公民初體驗
阿克蘇地區(qū)柯坪縣蓋孜力鄉(xiāng)巴格勒克村，是杰蘇爾·木沙的家鄉(xiāng)。今年7歲的杰蘇爾·木沙，最遠只去過5公里外的柯坪縣城，但卻知道祖國的陸地版圖是一只雄雞；翻過天山，穿過平原，就能看到海洋。
“我喜歡上幼兒園。”杰蘇爾·木沙干凈的臉蛋上寫滿認真，奶聲奶氣的普通話很標準。杰蘇爾·木沙是巴格力陽光幼兒園的學生，這所距離他家僅有5分鐘路程的幼兒園，是巴格勒克村最漂亮的建筑。
走進巴格力陽光幼兒園，一個由柵欄和白楊圍出的清凈院子里，滑滑梯、蹺蹺板等兒童游樂設施一應俱全。院子中間一幢亮黃色的兩層小樓，便是教學樓。多媒體教室、游戲室、科學探索活動場所齊全。教室隔壁就是宿舍，一張張高低床上，天藍色的被褥疊得很整齊。墻邊的儲物格里，放著洗凈的碗筷，墻上掛著一排排干凈的小手帕。
巴格力陽光幼兒園現(xiàn)有學生204名，大中小班各兩個，巴格勒克村3歲到6歲的孩子悉數(shù)入園。幼兒園有教師20名，每個班級都有兩名教師和一名保育員。孩子們每天在園內(nèi)吃早餐、午餐和下午的加餐，食譜中有大盤雞、牛肉湯、雞腿，還有香蕉、西瓜等水果。
在教室門口的墻上，掛著一幅由老師們制作的中國美食地圖。陜西的羊肉泡饃、河南的燴面、云南的過橋米線……幾個孩子站在地圖前，互相爭執(zhí)著哪種美食看起來更好吃。
“要讓孩子們從小就知道，祖國很大。在巴格勒克村之外，還有一個精彩的世界?！卑透窳﹃柟庥變簣@園長木合皮力·木合塔說，他們希望通過這種便于感知的方式，讓孩子們在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識。
據(jù)巴格力陽光幼兒園掛職院長光其克·新巴介紹，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，每天早上，老師們都會站在幼兒園大門口，和孩子們一一問好，并查看孩子們的手和臉是否洗干凈了，衣服是否整潔。課間上廁所的時候，老師會提醒孩子們要排隊。教學樓的走廊里還有模擬的紅綠燈和斑馬線，提示孩子們注意交通安全……
國家通用語言的學習，是幼兒園教學的重點任務。這個曾經(jīng)因為師資問題造成的教學短板，如今逐漸補齊。自2017年秋季學期起，新疆實施新錄用公務員、新聘用教師赴南疆四地州農(nóng)村幼兒園支教計劃。在巴格力陽光幼兒園，就有幾名這樣的支教老師。晨讀時、課堂上，他們?yōu)槊恳粋€孩子糾正發(fā)音。大班的孩子，基本都能說一口流利的普通話。
“我的理想，就是把巴格勒克村的孩子們都培養(yǎng)成合格的小公民?！蹦竞掀ち?middot;木合塔說。
據(jù)了解，在柯坪縣，每個村子方圓3公里的范圍內(nèi)，至少有一所像巴格力陽光幼兒園這樣的幼兒園，適齡兒童應入盡入。在整個南疆地區(qū)，情況同樣如此。在中央支持下，新疆投入巨資，開通“綠色通道”，以南疆四地州農(nóng)村地區(qū)為重點，在2017年秋季學期開學前，完成了全區(qū)4408所幼兒園的新建、改擴建任務，提前完成“十三五”期間農(nóng)村雙語幼兒園建設目標。至此，新疆全區(qū)實現(xiàn)農(nóng)村學前3年免費雙語教育全覆蓋。
基礎(chǔ)教育提質(zhì)量：把孩子們送上更廣闊的人生舞臺
“天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹……”在烏什縣第三小學，二年級的學生在語文老師的帶領(lǐng)下，正在朗讀課文。在這所學校，每天的早晨、中午和下午放學前，老師都會帶著學生們用普通話朗誦國學經(jīng)典。
“在基礎(chǔ)教育階段，為學生打好國家通用語言的基礎(chǔ)很重要?！睘跏部h第三小學校長余騰娜說，從學業(yè)上來說，有利于學生們學習各門功課；從人生發(fā)展來講，將為他們搭建更廣闊的人生舞臺。
據(jù)余騰娜介紹，以前受農(nóng)村語言環(huán)境的影響，孩子們剛?cè)胄r，國家通用語言的基礎(chǔ)很薄弱?！耙粋€班級50人，最多有10人能說普通話，發(fā)音還不標準?！边@兩年，隨著農(nóng)村雙語幼兒園全覆蓋，情況已經(jīng)有所改觀。然而，學校卻絲毫不能放松。每年8月，在正式開學前，學校都會組織即將入學的孩子集中學習國家通用語言，以便他們在入學后能夠更快地適應教學環(huán)境。
特崗教師的到來，也為該校推進國家通用語言教育提供了師資保障。山東姑娘李盼盼來烏什縣第三小學任教已經(jīng)兩年有余，如今是一名語文教師?！翱粗鴮W生們的普通話從磕磕巴巴到越來越流利，那種自豪感難以形容?！崩钆闻握f，新疆在內(nèi)地大量招聘特崗教師，且待遇優(yōu)厚，她的不少同學都通過應聘特崗教師來到了這里。
不僅在烏什縣第三小學，為了讓孩子們有更多的出路，在中央和自治區(qū)的支持下，阿克蘇各地的中小學都多措并舉，推進國家通用語言文字教學全覆蓋，為這些“雛鷹”們展翅高飛儲蓄能量。
以強校帶弱校，促進教育均衡發(fā)展，也讓阿克蘇的農(nóng)村學子們有機會享受更高質(zhì)量的教育，增加了知識改變命運的機會。
當蘇比努爾·托合提得知自己考上疆內(nèi)內(nèi)初班的時候，她高興得哭了?！伴L大后，我想當一名救死扶傷的醫(yī)生?！彼f。
蘇比努爾·托合提是阿克蘇市喀拉塔勒鎮(zhèn)十五大隊阿勒迪爾小學六年級的學生。在這所距離阿克蘇市區(qū)80公里的農(nóng)村小學，以前很少有學生考上疆內(nèi)內(nèi)初班。今年，包括她在內(nèi)的25名阿勒迪爾小學考生的成績超過了疆內(nèi)內(nèi)初班分數(shù)線。
這一成績的取得，離不開阿克蘇市第二小學的對口幫扶。阿克蘇市第二小學每年從本部派出骨干教師，赴阿勒迪爾小學支教，時間至少一年。在阿勒迪爾小學的課堂上，遠程直播平臺的使用，使學生們可以同步看到阿克蘇市第二小學課堂上講授的內(nèi)容。這便是阿克蘇地區(qū)大力普及推廣的集團化辦學、捆綁式支教模式。
為促進教育均衡發(fā)展，阿克蘇各縣市城區(qū)重點中小學分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學校建立捆綁協(xié)同發(fā)展教育集團，集團學校實行集體備課、共同教研、同步提升，被幫扶學校的文化建設、教學質(zhì)量得到明顯提高。作為阿克蘇市第二小學教育集團成員，阿勒迪爾小學成為實實在在的受益者。
職業(yè)教育重改革：為地方培養(yǎng)扎根本土的人才
2016年9月，家住拜城縣鐵熱克鎮(zhèn)鐵熱克村的庫都斯·庫爾班，成為阿克蘇技師學院—地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校機電專業(yè)的一名學生。今年畢業(yè)的他通過校企合作到阿克蘇市紅旗坡農(nóng)業(yè)發(fā)展集團有限公司工作，前3個月每月1000元學徒工資，實習期結(jié)束后，每月工資收入在2500元至4000元之間。今年，有200多名同學和庫都斯·庫爾班一樣，通過校企合作實現(xiàn)就業(yè)。
知識改變命運，是很多人篤信的真理，考上大學也成為很多孩子的奮斗目標，但是對于一些生活在經(jīng)濟欠發(fā)達、交通不便、教育水平相對較低的邊疆地區(qū)的孩子來說，通過上大學改變命運還有些困難。而在這所職業(yè)學校里，很多像庫都斯·庫爾班一樣的青年，通過掌握一技之長，圓了自己的成才夢。
該校與361家企業(yè)建立了合作關(guān)系，在專業(yè)設置和教學內(nèi)容的選擇上，緊跟企業(yè)崗位需求。就讀職業(yè)學校，讓庫都斯·庫爾班和同學們未來的路變寬了。“我們學的專業(yè)找工作都不難，以后能更好地承擔起家庭的責任，心里也更踏實?！睅於妓?middot;庫爾班說。
在阿克蘇，像這樣的中等職業(yè)學?？偣灿?所?！鞍⒖颂K地區(qū)充分發(fā)揮職業(yè)教育的兜底作用，以促進就業(yè)為導向，提升教育教學質(zhì)量?！卑⒖颂K地區(qū)教育局黨組書記張百和介紹，2017年，阿克蘇地區(qū)職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率達91%，有力帶動了學生家庭脫貧。
“思路決定出路?！辩澘淘谛陆髮W科學技術(shù)學院阿克蘇校區(qū)墻面上的這句話，時時鞭策著莘莘學子。
這所于2015年建成并于當年開始招生的學校，填補了阿克蘇地區(qū)高等教育的空白，其建校宗旨便是服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。在這所學校，本科專業(yè)中有85%屬于阿克蘇地區(qū)和南疆經(jīng)濟社會發(fā)展、提質(zhì)增效所急需的專業(yè)。為了緊跟地區(qū)發(fā)展步伐，學校還多次修訂專業(yè)培養(yǎng)方案。
“我們學校70%左右的學生畢業(yè)后會留在阿克蘇。我們要為阿克蘇培養(yǎng)一批留得住、用得上、下得去的人才?！毙陆髮W科學技術(shù)學院阿克蘇校區(qū)黨委書記、副院長李健說。
黔網(wǎng)文（2018）
4500-013號
