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用優(yōu)秀民族文化潤(rùn)澤學(xué)生心靈 ——南京市第29中學(xué)初中部“2018校園民族文化節(jié)”見聞

來(lái)源:中國(guó)民族報(bào) 作者:孫文振 2018年08月27日 閱讀量:

南京市第29中學(xué)初中部“2018校園民族文化節(jié)”上,學(xué)生們?cè)谔窀臀?。南京市?9中學(xué)初中部供圖

  “一心裝滿國(guó),一手撐起家,家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家……”在江蘇省南京市第29中學(xué)初中部近日舉辦的“我和節(jié)日有個(gè)約會(huì)——2018校園民族文化節(jié)”開幕式上,幾十名各民族學(xué)生登上舞臺(tái),與臺(tái)下近千名師生共同唱響了主旋律歌曲《國(guó)家》,將活動(dòng)推向了高潮。

  在接下來(lái)的文化節(jié),南京市第29中學(xué)初中部的學(xué)生們身著民族服裝,通過不同形式的活動(dòng)展示了他們的研究性學(xué)習(xí)成果。記者了解到,該校已連續(xù)舉辦了10屆校園民族文化節(jié),每年圍繞一個(gè)主題開展民族文化研究性學(xué)習(xí)。

  “我們國(guó)家民族文化豐富多彩,各民族文化都有很多精粹值得學(xué)習(xí)。”南京市第29中學(xué)初中部負(fù)責(zé)人方娟說,“學(xué)生們通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族文化,能夠?qū)ξ覈?guó)多元文化有所了解,進(jìn)而增強(qiáng)他們的民族自豪感?!?/p>

  民族文化進(jìn)校園

  “身穿我們蒙古族服裝站在舞臺(tái)上演唱歌曲《國(guó)家》,我感覺特別自豪!”蒙古族學(xué)生曹昊南說。

  曹昊南告訴記者,他在家里練習(xí)演唱和手語(yǔ)表演《國(guó)家》時(shí),他的父母也會(huì)和他一起表演、演唱,一家人其樂融融,讓他深深地感受到了國(guó)家的溫暖與小家庭的溫情。

  南京市第29中學(xué)初中部今年的文化節(jié)活動(dòng)以游園會(huì)形式展開,以民族節(jié)日文化為主線,以各民族傳統(tǒng)歌舞、美食等為主要表現(xiàn)形式,展示中華民族文化的博大精深與深厚積淀,表現(xiàn)千百年來(lái)中華民族的生活經(jīng)驗(yàn)與生存智慧。

  初一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多月的精心策劃和準(zhǔn)備,把對(duì)民族文化的研究性學(xué)習(xí)成果濃縮在“民族小屋”中,21個(gè)特色鮮明的小屋環(huán)繞操場(chǎng)排列,陣勢(shì)蔚為壯觀。

  “我第一次參加民族文化節(jié),特別開心,真是參與其中、樂在其中?!背跻粚W(xué)生沙宇翔說,“通過參與這次活動(dòng),我不但了解到了許多民族節(jié)日的來(lái)歷,學(xué)到了很多民族知識(shí),而且深切地感受到了祖國(guó)是一個(gè)快樂的多民族大家庭?!?/p>

  “南京市第29中學(xué)初中部舉辦的這些豐富多彩的活動(dòng),體現(xiàn)了各民族優(yōu)秀的節(jié)日文化和民族風(fēng)情,有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí),為實(shí)現(xiàn)‘中華民族一家親,同心共筑中國(guó)夢(mèng)’奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。”南京市民宗局副局長(zhǎng)陳玉柱說。

  研究性學(xué)習(xí),孩子們收獲頗豐

  該?!?018校園民族文化節(jié)”的研究主題是民族節(jié)日,以班級(jí)為單位,各班自選一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日,在班主任及學(xué)科老師的組織指導(dǎo)下,開展研究性學(xué)習(xí)。而后,每班搭建一個(gè)“民族小屋”,在文化節(jié)活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示。

  到底選擇哪個(gè)民族的節(jié)日進(jìn)行展示,讓初一(14)班班長(zhǎng)張語(yǔ)宸傷透了腦筋?!坝幸惶?,我突然想起有一個(gè)朋友是苗族,他們跳的竹竿舞挺有意思的,就和班委們商量,要不咱們就選苗族?”張語(yǔ)宸說。

  班長(zhǎng)的提議,得到了班委們的贊同。班委呂永正之所以支持班長(zhǎng)選定苗族節(jié)日進(jìn)行展示,是因?yàn)樽约喝ッ褡宓貐^(qū)旅游時(shí),體驗(yàn)過跳竹竿舞,那種快樂體驗(yàn)令他至今難忘。

  張語(yǔ)宸從網(wǎng)上下載了視頻,每天放學(xué)后組織同學(xué)們排練。功夫不負(fù)有心人,文化節(jié)當(dāng)天,他們的竹竿舞展示大受同學(xué)們歡迎,許多同學(xué)都前來(lái)體驗(yàn)了一把跳竹竿舞。

  初一(20)班選的是維吾爾族節(jié)日展示,主打活動(dòng)就是跳新疆舞。但是剛開始,一些男生卻很排斥,他們擔(dān)心“沒有舞蹈基礎(chǔ),能跳好新疆舞嗎?”經(jīng)過一個(gè)多月的排練,初一(20)班的新疆舞跳出了特色,獲得了師生們的好評(píng)。尤其是他們班的“有獎(jiǎng)競(jìng)猜民族禮儀”活動(dòng),更是吸引了不少同學(xué)參與?!拔覀儗iT準(zhǔn)備了一些紅包和小禮物,就是為了吸引更多的同學(xué)了解維吾爾族文化。”初一(20)班副班長(zhǎng)張若瑜說。

  初一(18)班表演的是壯族板鞋舞,為了增加競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性,他們專門組建了兩個(gè)板鞋隊(duì)進(jìn)行比賽。“通過學(xué)習(xí),我們了解到壯族是一個(gè)能歌善舞的民族,了解到‘三月三’是集中展示壯族等很多民族文化的一個(gè)平臺(tái)?!背跻唬?8)班班長(zhǎng)崔又文說,“通過跳板鞋舞,也讓我們領(lǐng)悟到,做好一件事,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。”

  文化節(jié)中,每位學(xué)生都拿到了一張“民族村游園圖”,并且領(lǐng)到了3張“體驗(yàn)券”。除了參加本班級(jí)的活動(dòng)之外,曹昊南還觀看了一部反映重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的短劇,參加了藏族的押加比賽。

  “我們國(guó)家是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭,通過這些活動(dòng),我學(xué)習(xí)到了很多民族的文化知識(shí)?!辈荜荒险f。

  增進(jìn)對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)情的認(rèn)識(shí)

  保護(hù)、繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化,用優(yōu)秀民族文化潤(rùn)澤每個(gè)青少年學(xué)生的心靈,是該校近年來(lái)一直踐行的德育課題。在課堂教學(xué)中,該校有針對(duì)性地把保護(hù)、繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化與各學(xué)科結(jié)合,把能展現(xiàn)各民族文化特色的活動(dòng)貫穿進(jìn)來(lái),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣。如利用德育微課時(shí)間,讓學(xué)生觀看介紹少數(shù)民族的flash動(dòng)畫;地理課上,進(jìn)行民族生活地域、習(xí)慣、風(fēng)俗的知識(shí)競(jìng)賽;歷史課上,講民族小故事,搭建少數(shù)民族傳統(tǒng)建筑;音樂課上,唱少數(shù)民族歌曲,介紹少數(shù)民族樂器;體育課上,學(xué)跳竹竿舞……

  “我們通過一系列課堂活動(dòng),把民族文化與書本知識(shí)相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,增進(jìn)學(xué)生對(duì)于民族文化學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于弘揚(yáng)民族文化起到了非常重要的作用?!痹撔W(xué)生處主任張魯寧介紹說,而一年一度的民族文化節(jié)活動(dòng),更是學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育成果的集中展示。

  從2009年開始,該校已經(jīng)成功舉辦了10屆民族文化節(jié),如2010年“和諧校園”民族文化節(jié),2012年校園青奧國(guó)際民族文化節(jié),2013年校園青奧民族體育節(jié),2015年“我有一個(gè)幸福的家”民族文化節(jié),2016年民族體育節(jié),2017年民族音樂文化節(jié)等。在民族文化節(jié)活動(dòng)中,學(xué)生作為活動(dòng)主體,切身了解各民族文化背景、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣,體驗(yàn)各民族特色小吃、民族服裝等。

  “通過一次次的文化之旅,孩子們浸潤(rùn)在民族文化的長(zhǎng)河中,感受到民族文化的精髓,更直觀具體地了解各民族特色文化,在潛移默化中增進(jìn)了對(duì)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)情的認(rèn)識(shí)。”方娟說。

  南京市鼓樓區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)、區(qū)民宗局局長(zhǎng)方立中表示,校園民族文化節(jié)活動(dòng)是一個(gè)很好的平臺(tái),通過一個(gè)學(xué)生可以輻射一個(gè)家庭,影響到周邊社區(qū)。鼓樓區(qū)將深入研究類似的活動(dòng),加大經(jīng)費(fèi)投入和活動(dòng)支持力度,力爭(zhēng)將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)深入持久地開展下去,以促進(jìn)各民族在城市生活中能夠像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。

  

來(lái)源:中國(guó)民族報(bào)

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